著至教论篇第七十五

📜 原文

黄帝坐明堂,召雷公而问之曰:子知医之道乎?

雷公对曰:诵而未能解,解而未能别,别而未能明,明而未能彰,足以治群僚,不足治侯王。愿得受树天之度,四时阴阳合之,别星辰与日月光,以彰经术,后世益明,上通神农,著至教疑于二皇。

帝曰:善。无失之,此皆阴阳表里上下雌雄相输应也,而道上知天文,下知地理,中知人事,可以长久,以教众庶,亦不疑殆,医道论篇,可传后世,可以为宝。

雷公曰:请受道,讽诵用解。

帝曰:子不闻《阴阳传》乎?

曰:不知。

曰:夫三阳天为业,上下无常,合而病至,偏害阴阳。

雷公曰:三阳莫当,请闻其解。

帝曰:三阳独至者,是三阳并至,并至如风雨,上为巅疾,下为漏病。外无期,内无正,不中经纪,诊无上下,以书别。

雷公曰:臣治疏愈,说意而已。

帝曰:三阳者,至阳也,积并则为惊,病起疾风,至如石辟砺,九窍皆塞,阳气滂溢,干嗌喉塞。并于阴,则上下无常,薄为肠澼。此谓三阳直心,坐不得起,卧者便身全,三阳之病。且以知天下,何以别阴阳,应四时,合之五行。

雷公曰:阳言不别,阴言不理,请起受解,以为至道。

帝曰:子若受传,不知合至道以惑师教,语子至道之要。病伤五藏,筋骨以消,子言不明不别,是世主学尽矣。肾且绝,惋惋日暮,从容不出,人事不殷。

🌿 白话文

黄帝坐于殿堂之上,召见雷公问道:“你学过医术吗?”

雷公恭敬回答:“臣虽能诵读医书,略知医理,但尚未透彻明了,医术尚浅,仅能为幕僚诊治,不敢为君王看病。恳请皇上赐教天地大道与四时阴阳变化之理,阐明日月星辰与医道之关系,以彰明经典医术,使后世子孙得以传承光大,上承神农之术。臣愿记录圣训,以期上追伏羲、神农二皇之功业。”

黄帝颔首道:“善。此等精要不可失传。天地之间,不离阴阳表里之关系,上下相召,雌雄相应。真正的医道,必得上知天文,下晓地理,中通人事,如此方能长久传承,教化百姓,此乃确凿无疑的学问。唯有此等医道著述,方可传之后世,成为人间至宝。”

雷公再拜:“恳请皇上赐教医术奥秘,臣必日夜研习以求领悟。”

黄帝问道:“你可知阴阳相传之道?”

雷公惭愧道:“臣不知。”

黄帝解释道:“三阳之气聚于人体上部,如同天之气。若天气运行失常,三阳相合必生病变,致使阴阳失调。”

雷公追问:“三阳相合而成不可阻挡之病势,请皇上详加说明。”

黄帝答道:“三阳独行,实因三阳相合所致。三阳相合之势,疾如风雨,上攻头部则生癫疾,下迫腹部则见下利或遗溺。因其来势迅猛,初时外不见形,内不可察,又不在经脉之上,诊脉亦难辨其端倪,医经亦无明确记载。”

雷公诚恳道:“臣对此类病症少有涉猎,恳请皇上教导。”

黄帝继续讲解:“三阳乃至阳之气,相并则令人惊骇,病发如疾风,蔓延似雷霆,致使九窍闭塞,阳气外散,咽喉干燥壅塞。若阳入于阴,则阴阳升降失常,必致下焦泄利。三阳盛极则内迫心脏,令人坐卧不宁,病邪遍及全身。欲知天下百病治法,必先明辨阴阳,参合四时,通晓五行生克之理。”

雷公惭愧道:“臣不能分辨阴阳,不明其理,恳请圣君指点迷津,使臣医术得以精进。”

黄帝正色道:“你若受我教导而不能彻悟,反以谬误医理贻误众生,其害更甚。今为汝阐明医道要旨,望悉心领会。凡病邪伤及五脏,人之筋骨必日渐消损。若连阴阳都不能辨别,不明四时法则,不通五行变化,医道必将沦丧。譬如肾气将绝,则精神日渐衰颓,若不精通’从容篇’之法,便难以救治危殆之疾。”

🌍 整理总结

一、医道层次与学习境界

1. 雷公自述学医阶段

  • 学习进阶:诵 → 解 → 别 → 明 → 彰
    • 仅能治群僚,不足治侯王
  • 求学目标
    • 请求学习“树天之度”,贯通天文(星辰日月)、地理(四时阴阳)、人事,以彰医道。

2. 黄帝的肯定

  • 医道核心
    • 需结合阴阳表里、上下雌雄的相互关系。
    • 通晓天文、地理、人事,方可传世为宝。

二、三阳之病的病理与表现

1. 三阳(至阳)的特性

  • 病势特点:急猛如风雨
    • 上部症状:巅顶疾病(如眩晕、头痛)
    • 下部症状:漏病(如二便失禁)
    • 其他表现
      • 无规律可循(“不中经纪”)
      • 九窍闭塞,咽喉干涩,阳气亢盛

2. 三阳合并于阴的后果

  • 病理变化
    • 气血逆乱 → 肠澼(痢疾)
    • 重者直中心脉 → 行动受限(坐卧不安)

三、医道核心与警示

1. 至道之要

  • 关键原则
    • 辨明阴阳,顺应四时五行
    • 警示:不明此理将致医术失传(“世主学尽”)

2. 肾气衰竭的征兆

  • 表现
    • 精神萎靡(“惋惋日暮”)
    • 懈怠懒动,社交疏离(“人事不殷”)

四、对话结论

  • 雷公:请求深入学习医道。
  • 黄帝
    • 强调医道需融合天地人理论。
    • 警示不明医理将导致学术断绝。

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