辨太阳病脉证并治法中:六一
六一:「伤寒」,不大便六、七日,头痛有热者,与「承气汤」。其小便清者,知不在里,仍在表也,当须发汗。若头痛者,必衄宜「桂枝汤」。
我们有三个承气汤,调胃承气汤、小承气汤、大承气汤。胃的下方,十二指肠这一段,是用调胃承气汤的时候。堵在小肠中,用小承气。堵在大肠才会用大承气。阳明篇中我们会分门别类,根据症状看出堵在哪里,根本不用大肠镜,很痛苦的。这三种症状都不一样,但是都是攻实热的,共同的症状就是小便黄、深黄,因为里有热,干燥,小便最明显,只要小便变淡黄、比较清,就不用继续用药了。
这条就是说虽然有表不能攻里,要先解表。但是此时已经六七天没有大便了,很危险,因为燥矢导致印堂处头疼,有热,可用承气汤。如果小便是清的,这个头痛发热跟里没有关系,还是要发汗。
如果头痛同时有流鼻血,用桂枝汤。这就有了麻黄汤与桂枝汤的差别,太阳伤寒的时候,遇到病人有里,大便通不出来,或本来就有便秘的情况,尽量不用麻黄汤,而是用桂枝汤来代替,等大便出来以后再麻黄汤。
临床上不要顾虑那么多,便秘六七天,小便黄,里面有承气汤症,你知道是麻黄汤症,你把承气汤和麻黄汤开到一起都没事,表里双解。
如果人得到伤寒,这病人已经六七天没大便了,气色已经黑了,看他的脸色像有一层灰,没有光,整个人很躁,这时候病人头痛有热,这头痛已经不是感冒的头痛了,大便不出来的头痛和感冒的头痛不一样,两眉的中间这一块是「阙上」,头痛的时候刚好在印堂这一块痛,就是「阙上痛」,就是有便秘,所以头痛痛在这个位置上的时候,就是标准的阳明痛,手阳明大肠经、足阳明胃经,阳明经就是在腑的系统里面,大便堵到的时候,肠气冲到头上,就是大便的浊气一直上冲,刚好冲到「阙上」这个地方,所以在「印堂」上面有看到红丝就是有痔疮,就给承气汤。
小便清者,知不在里,仍在表也,如果大便燥屎,堵在里面的时候,病人的小便一定是黄浊,因为下焦非常的热,所以张仲景在提醒攻大便的时候,要问病人小便是什么颜色?如果小便很清代表下焦不热,病不在里,还在表,就代表这头痛在表,并不是「阙上痛」,发表用桂枝汤来发,如果不发汗,热上来的时候,一样会造成鼻衄。
如果临床上遇到病人有表证,又五六天没大便了先不考虑里证,承气汤的症状是热实,有热也有实,所以承气汤里面有去热的药,也有去实的药。
如何知道是寒还是热,看小便,小便白就是寒,小便黄就是热,我们用承气汤,怎么知道什么时候停止,就是看小便颜色。「大黄」张仲景并没有真正去分寒热,去实一定要加大黄,把去热的药加上大黄,就可以去热实,所以承气汤里面的大黄是去实,黄芩黄连都是去热的药,如果病人是寒实,也是实,也是有东西堵到,但是这个堵到的乃因为肠子不蠕动,所以如果是寒让大便堵到不通的,要开去寒的药,让肠胃蠕动恢复功能才行,把去寒的药加上大黄就可以去寒实,譬如细辛、附子都是热的药,这样大便就清出来了。所以处方的时候,要确定到底是寒实还是热实。
辨证要点
1. 里实热证(承气汤证)
特征 | 判断标准 | 处理方案 |
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头痛部位 | 印堂痛(阙上痛) | 根据病位选承气汤 |
二便表现 | 大便不通 + 小便黄浊 | 急下存阴 |
面部特征 | 面色晦暗如蒙尘 | 攻下实热 |
2. 表证未解
鉴别要点 | 处理原则 | 代表方剂 |
---|---|---|
小便清长 | 先解表后攻里 | 桂枝汤 |
伴发鼻衄 | 调和营卫 | 桂枝汤 |
承气汤类方应用指南
方剂 | 病位 | 配伍特点 | 停药指征 |
---|---|---|---|
调胃承气汤 | 胃-十二指肠 | 大黄 + 芒硝(侧重泄热) | 小便转清 |
小承气汤 | 小肠 | 大黄 + 厚朴(侧重行气) | 矢气转频 |
大承气汤 | 大肠 | 大黄 + 芒硝 + 厚朴 + 枳实 | 便通热退 |
临床决策流程
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首辨小便颜色:
- 若小便黄浊 → 属于里热证,可进一步根据头痛部位判断病位(如印堂痛为阳明经),选用相应承气汤;
- 若小便清长 → 说明仍在表证阶段,应使用桂枝汤解表。
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次辨寒热属性:
- 小便黄浊,伴便秘、腹实、面色晦暗等,为热实证 → 使用承气汤类;
- 小便清长但有便秘,属寒实证 → 应使用温下法,如附子 + 细辛 + 大黄。
表里同病的处理策略
- 常规处理:先解表后攻里 → 先用桂枝汤,表解后再下;
- 急症处理:表里双解 → 可使用麻黄汤合承气汤类。
诊断技巧
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面诊法:印堂红丝 → 常见于痔疮征兆;
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头痛辨证:
- 太阳头痛:后项强痛;
- 阳明头痛:前额、印堂阙上剧痛。
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停药时机:观察小便颜色转清,即为下法见效的标志之一。
用药精要
药对 | 功效 | 应用场景 |
---|---|---|
大黄 + 黄连 | 泻热通便 | 热实便秘 |
大黄 + 附子 | 温阳通便 | 寒实便秘 |
桂枝 + 白芍 | 调和营卫 | 表证未解兼衄血 |
注:本条充分体现仲景“观其脉证,知犯何逆,随证治之”的辨证思维。
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